Беседа-повторение
- Вспомните, какие особенности характерны для былин? (Герои-богатыри, образность языка, традиционные фольклорные элементы: зачин, концовка, повторы, гипербола, постоянные эпитеты.)
- Каких богатырей вы помните?
Работа с былиной « Илья Муромец и Соловей - Разбойник» Ссылка
1. Выразительное чтение былины.
2.Слово учителя. Понятие об эпическом герое.
На картине В.Васнецова Ссылка вы видите Илью Муромца и ещё двух героев: Добрыню Никитича и Алёшу Поповича. Про них тоже слагалось множество былин. Всех этих богатырей называют эпическими героями.
- Что общего у Ильи Муромца и героями других былин? (Все невероятно, по-богатырски сильны, совершают подвиги)
Эпический герой – герой былины, который действует в реальном историческом времени, обладает незаурядной физической силой, воинской доблестью и мудростью.
Анализ былины « Илья Муромец и Соловей – разбойник»
-Найдите приметы реального исторического прошлого русского народа. (Город Киев, Чернигов, Муром; князь Владимир)
-Как в былине раскрывается богатырская сила и воинская доблесть Ильи?
(Сражение под Черниговым, бой с Соловьём – Разбойником, сопоставление поведения князя Владимира и Ильи в сцене на княжеском дворе.)
-Можно ли назвать поступки Ильи Муромца героическими? ( Действует во благо людей.)
-Как авторы-рассказчики относятся к Илье? Подтвердите текстом.
(1.Фрагменты: портрет, снаряжение, отношение спасённых черниговских мужиков, Соловья-Разбойника. 2.Языковые средства: эпитеты для характеристики Ильи (удаленький, дородный, добрый, славный), коня и снаряжения (шелковая плеточка), обращения к Илье других персонажей былины.)
Один из главнейших признаков русского эпоса, отличающий его от других произведений героического содержания, состоит в том, что он слагается из песен, которые назначены не для чтения, а для музыкального исполнения.
Составление таблицы «Былина и сказка»(письменно)
Сказка | Былина |
Сходство: 1.И сказки, и былины существовали в устной форме. 2.Оба жанра существуют с древних времён. | |
Различия: | |
1.Сказка - прозаический художественный фантастический рассказ волшебного или бытового характера. 2.Главная черта сказки – вымысел. 3.Сказки создаются в прозаической форме. 4. Сказки рассказывали. | 1.Описание подвигов богатырей. Былина- героический эпос. 2.Былине не свойственна точная передача исторических фактов, она запечатлевает историческую реальность в обобщённых образах. 3.Былина обладает песенно-стихотворной формой. 4.Былины пели или проговаривали речитативом, часто в сопровождении гуслей. |
Заключительное слово учителя.
При помощи сказки и былины как бы осуществилась связь времён - Древней Руси и нашей эпохи. Искусство прошедших веков влилось в жизнь современного человека, а былинные герои не только служат примером благородства и храбрости, но и учат соблюдать установленные традиции: уважение к старшим, к русским национальны традициям, к семейным ценностям.
Домашнее задание.
1. Подготовить выразительное чтение былины « Илья Муромец и Соловей – Разбойник»
2. Записать в тетрадь, кто такой эпический герой
Комментариев нет:
Отправить комментарий