1. Актуализация знаний. Беседа об УНТ.
– Вспомните известные им жанры фольклора (сказки, загадки, пословицы, поговорки, песни).
– Почему они относятся к произведениям УНТ? (Созданные народом на протяжении многих веков, они передавались из уст в уста, причем рассказчики вносили в них что-то свое, изменяя и дополняя услышанное.)
– Назовите известные им лирические народные песни. («Во поле березонька стояла», «Во саду ли в огороде» и др.)
– Стихотворений «Косарь» А. В. Кольцова очень близко к народным песням. Почему? Биография А.В. Кольцова поможет нам это понять.
2. Просмотри видео
Самая значительная тема лирики А.В. Кольцова – радостный труд крестьянина на земле, упоение трудом и природой, с которой слита жизнь земледельца..
3. Чтение стихотворения “Косарь”.
Не возьму я в толк... Не придумаю...
Отчего мне так — Не возьму я в толк?
Ох, в несчастный день,
В бесталанный час,
Без сорочки я Родился на свет.
У меня ль плечо Шире дедова,
Грудь высокая Моей матушки.
На лице моём Кровь отцовская
В молоке зажгла Зорю красную.
Кудри чёрные Лежат скобкою,
Что работаю — Всё мне спорится!
Да в несчастный день, В бесталанный час,
Без сорочки я Родился на свет!
Прошлой осенью Я за Грунюшку,
Дочку старосты, Долго сватался,
А он, старый хрен, Заупрямился.
За кого же он выдаст Грунюшку?
Не возьму я в толк, Не придумаю...
Я ль за тем гонюсь,
Что отец её богачом слывёт?
Пускай дом его — Чаша полная!
Я её хочу, Я по ней крушусь:
Лицо белое — Заря алая.
Щёки полные, Глаза тёмные
Свели молодца С ума-разума...
Ах, вчера по мне Ты так плакала;
Наотрез старик Отказал вчера...
Ох, не свыкнуться С этой горестью.
Я куплю себе Косу новую;
Отобью её, Наточу её —
И прости-прощай, Село родное!
Не плачь, Грунюшка, Косой вострою
Не порежусь я... Ты прости, село,
Прости, староста! — В края дальние
Пойдёт молодец — Что вниз по Дону,
По набережью, Хороши стоят
Там слободушки! Степь раздольная
Далеко вокруг, Широко лежит,
Ковылем-травой Расстилается!..
Ах ты, степь моя, Степь привольная,
Широко ты, степь, Пораскинулась,
К морю Чёрному Понадвинулась
В гости я к тебе Не один пришёл.
Я пришёл сам-друг С косой вострою;
Мне давно гулять По траве степной
Вдоль и поперёк С ней хотелося...
Раззудись плечо! Размахнись рука!
Ты пахни в лицо, Ветер с полудня,
Освежи, взволнуй Степь просторную.
Зажужжи, коса, Как пчелиный рой!
Молоньёй, коса, Засверкай кругом!
Зашуми, трава, Подкошонная;
Поклонись, цветы, Головой к земле!
Наряду с травой Вы засохнете,
Как по Груше я Сохну, молодец!
Нагребу копён, Намечу стогов,
Даст казачка мне Денег пригоршни.
Я зашью казну, Сберегу казну,
Ворочусь в село — Прямо к старосте:
Не разжалобил его Бедностью,
Так разжалоблю Золотой казной!..
4. Введение понятия «песня».
Ребята, это стихотворение сам поэт считает песней. Но почему? Ответить на этот вопрос нам поможет анализ текста. Итак, наша цель – проанализировать стихотворение и выявить черты песни. А сначала давайте запишем определение понятия “песня”.
Песня – небольшое стихотворное произведение, предназначенное для пения. Песни делятся на эпические и лирические. Лирические песни передают чувства, переживания народа. Эпические песни относятся к эпическим жанрам литературы: в них присутствует сюжет, описываются значимые для народа события.
5. Анализ содержания текста.
Стихотворение называется “Косарь”. Каково лексическое значение этого слова? (Тот, кто косит траву.)
Что особенного вы почувствовали в интонации этого стихотворения? Как вам показалось, это грустное стихотворение или веселое? Какое отношение возникло у вас к косарю?
Что вам напомнило это стихотворение — сказку, былину, балладу или песню?
Как описывает себя косарь? Подтвердите свой ответ текстом.
У меня ль плечо Шире дедова,
Грудь высокая Моей матушки.
На лице моём Кровь отцовская
В молоке зажгла Зорю красную.
Кудри чёрные Лежат скобкою…
Каким вы видите косаря? (Молодой крестьянин, статный, красивый. Он похож на былинного богатыря своей статностью и здоровьем. Светлая рубаха расстегнута на груди, потому что он разгорячился от работы. Волосы подстрижены скобкою (под горшок). На голове, возможно, повязана лента, чтобы потные волосы не падали на лицо и не мешали смотреть. Он спокойными, плавными движениями косит траву, и она ровными волнами укладывается по всему скошенному полю.)
Чем он опечален? (Он сватался к любимой девушке. Она из богатой семьи, и отец не дал своего согласия на брак, потому что парень бедный.)
На что надеется молодец, отправляясь в дальнюю сторону? (Заработать денег, чтобы жениться.)
Теперь мы читаем описание степи и анализируем, какие средства художественной выразительности использует автор, чтобы передать ее красоту. (Эпитеты: "Степь раздольная", "степь привольная"; олицетворения: "широко лежит", "пораскинулась", "понадвинуласъ". С помощью этих тропов автор рисует картину безграничного степного простора, где свободно и легко дышится.)
Что помогает молодцу забыть на время о своей беде? (Любимая работа. Он любуется природой, работа приносит ему удовольствие, ощущение своей силы, кажется, что все по плечу.)
Как описывает Кольцов работу косаря? (Сравнения "Зажужжи, коса, /Как пчелиный рой, /Молоньёй, коса, засверкай кругом!" рисуют умелую работу косаря, работа у него спорится.)
Так для чего же А.В. Кольцов пишет именно песню? Для выражения чувств, мыслей народ сочиняет стихотворения или песни? (Песни.)
Следовательно, песня А.В. Кольцова приравнивается к народной песне. Поэт говорит языком народа, выражает ценности народа-труженика, для которого любовь (к женщине, к Родине), удовольствие от труда, упоение природой – главное в жизни. Не случайно у косаря нет имени – это образ собирательный, это образ человека из народа.
6. Сходство стихотворения А. В. Кольцова с народной лирической песней.
Стихотворение насыщено устаревшими словами, эпитетами, характерными для фольклора. Найдите их. (Спорится – получается; молодец – молодой человек крепкого сложения; по набережью – около берегов; отобью её, село рудное, староста, слободушки, ковыль-трава, сам-друг, молоньёй засверкай). Устаревшие формы слов (вострая - острая, молонья - молния).
Близость к народной песне придают ударения, не соответствующие литературной норме (ко`су новую, по набе`режью, вдоль и по`перек, подкошо`нная.)
Найдите синтаксические конструкции, повторяющиеся в тексте. (Отобью её, наточу её; Ты прости, село, прости, староста; Ах ты, степь моя, степь привольная; Не один пришёл: я пришёл сам-друг с косой вострою.) Этот прием делает похожим текст на песню, так как такие повторения напоминают припев в песне.
Близость к народной песне придает инверсия (нарушение общепринятого в данном языке порядка слов). Давайте попробуем найти в тексте инверсию. («На лице моем», «кудри чёрные», «косу новую», «»в края дальние пойдёт молодец»).
Домашнее задание:
Прочитать стихотворение, выписать фразеологизмы из стихотворения.
Комментариев нет:
Отправить комментарий